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Vitamina Verde Terapia Hortícola

Espacio sobre Terapia Hortícola y las Terapias Verdes (Green Care)

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Visita a Proyectos

Verdear de Vigo, España

Os invito a conocer el proyecto Verdear de Vigo, enfocado a la mejora de la calidad de vida y a la incorporación social de los usuarios de ACLAD ALBORADA. Dichos usuarios trabajan diariamente en el huerto dedicado a la agricultura ecológica donde cultivan verduras, frutas y plantas aromáticas y, además, también cuentan con varias colmenas de las que obtienen miel.

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Vista de la finca

Los usuarios, antes de unirse al proyecto, se les invita a probar durante uno o varios días pero no todos se quedan. Diariamente acuden unos ocho usuarios y, a estas alturas, ya pueden decir muy orgullosos que el más veterano del grupo lleva 4 años. Manuel, su encargado, describe el proyecto como un “recurso de vida” por lo cual no han limitado el tiempo de estancia en el mismo por el momento.

La estructura del día a día suele ser rutinaria. A las 8 de la mañana acuden al centro asistencial donde reciben la medicación. A continuación, desayunan y comentan el plan del día. La jornada transcurre entre las 9 y las 13.30, con un descanso para el bocadillo. La finca se encuentra situada en un monte cerca de la ciudad al que tienen que desplazarse compartiendo coche. Tres días a la semana cuentan con el apoyo de Ramón, un pequeño agricultor ecológico de la zona, que les enseña todo lo relacionado con el huerto.

Cuando le pregunto a Manuel por cómo surge el proyecto la explicación es rápida y concisa, “como respuesta a la crisis”. El desempleo y la vulnerabilidad del colectivo hace que Alborada apueste por cursos de formación para el fomento del empleo. Sabiendo que, además, los usuarios se pueden beneficiar de los productos que cultivan y de esa manera mejorar su calidad de vida. Algunos de los usuarios tienen experiencia en carpintería, soldadura o albañilería, un gran potencial para la mejora continua de la finca.

Verdear es apoyado económicamente por el Ayuntamiento de Vigo y la Diputación de Pontevedra y también han contado con la colaboración de Voz Natura y Fundación Paideia, entre otros.

Mi visita suscitó cierto interés entre los usuarios, algunos muy dispuestos desde el primer momento a enseñarme el tesoro que tienen entre manos. Al despedirme me sorprendieron con una cesta de productos de temporada y algunos paquetes con semillas que ellos mismos han recogido. Sin duda todo un lujo.

La impresión que me he llevado de Verdear es de un proyecto emergente y con mucho potencial que necesita más apoyo y reconocimiento por la labor que hacen.

¿Quieres saber más?

Argent College, Birmingham

Hace unas semanas estuve en una conferencia muy interesante titulada Roots & Sky: Opportunities and Challanges for the Rooftop Gardener (“Oportunidades y retos del horticultor en los techos verdes”). En dicha conferencia tuve la oportunidad de reencontrarme con antiguos compañeros del curso de Horticultura Social y Terapéutica, tutores y gente que he ido conociendo a lo largo de estos años. Una ocasión estupenda para ponerse al día con conversaciones de las que casi siempre surgen nuevas ideas.

 

La conferencia también fue una oportunidad para conocer el proyecto que llevan a cabo en el Argent College de Birmingham, sede de la conferencia. Un centro donde forman en diferentes áreas a jóvenes, de entre 16 a 25 años, con diversidad funcional. Recientemente han montado un huerto accesible en la azotea del edificio donde, además, cuentan con un invernadero. La producción es totalmente ecológica y los productos que recogen se utilizan en las clases de cocina y en el bar del Collegue. Como anécdota contar que la asistencia a la conferencia incluía la comida, donde tuvimos ocasión de degustar dichos productos. Nos prepararon una crema de puerro, una ensalada y un panecillo. Todo casero y riquísimo.

 

 

Aonghus Gordon, uno de los ponentes, es quién ha promovido el proyecto del huerto. La verdad es que da gusto escucharlo hablar con esa pasión sobre la importancia de la naturaleza en la formación de las personas. Nos comentó sobre cómo reaccionaron en el colegio donde trabajaba, en los años 80, cuando sacó a los alumnos al jardín para enseñarles diferentes asignaturas. La reacción del director fue inicialmente negativa pero ahora, con los años, ve reconocida su iniciativa.

 

En la parte final de la conferencia, surgió un debate muy interesante sobre la naturaleza y su presencia en los centros educativos, sobre todo en colegios e institutos. Consideran que actualmente se le dedica poco tiempo a las actividades en la naturaleza o con la naturaleza como protagonista. Y eso que aquí, en Reino Unido, me da la sensación de que se ven más centros tipo bosque escuela, huertos en los colegios o asociaciones que cada de semana ofrecen actividades en la naturaleza que en España. Uno de los interlocutores abogaba por la formación en el huerto de asignaturas como matemáticas, ciencias o historia. Una iniciativa muy aplaudida por los presentes.

Sin duda estamos viviendo una revolución “verde” muy posita, donde cada vez más estudios resaltan los beneficios positivos de la relación del ser humano con la naturaleza.

 

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